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扎根西部建設中國特色世界一流大學

主題教育不是“一陣風”,而是“一條線”,一條貫穿全面從嚴治黨,為民族復興、人民幸福謀發展的事業主線。主題教育期間,西安交通大學始終把“改”字貫穿始終,真改實改、攻堅克難。

  當前,我國處于最好的發展時期,世界處于百年未有之大變局,兩者同步交織、相互激蕩。在新時代新征程中,中國高等教育既面臨著千載難逢的歷史機遇,又面臨著差距拉大的嚴峻挑戰。中國大學如何傲立于世界一流大學之林?這是大學必須全力破解的歷史性、時代性命題。

  不忘初心、牢記使命。中國特色社會主義大學要服務于國家意志,越是國家需要的,高校越是要挺身而出。西安交通大學堅持黨員干部守初心、擔使命和為學校學科謀發展、上水平辯證統一,學和做結合,查和改貫通。學校急國家之所急、想國家之所想,將自身置于國家發展大格局之中,堅持“扎根西部、服務國家、世界一流”的辦學定位,以中國西部科技創新港——智慧學鎮探索21世紀高等教育新樣板,以“探索一流大學新形態、塑造立德樹人新架構、構筑科教融合新高地、創新國際合作新模式、打造一流學科新格局”的“五新”建設理念,愛國奮斗,扎根西部建設具有中國特色世界一流大學。

  探索一流大學新形態。大學是社會的燈塔,它應該引領社會的發展。西安交大打破大學圍墻,深化產教融合,以中國西部科技創新港探索一流大學發展新形態,將大學發展深度融入經濟社會建設和國家發展大格局。未來將有26個研究院、百余家高端科研平臺、百余家孵化科技企業、不少于5萬名來自全球的科技創新創業人才、2萬名以上研究生集聚創新港,打造中國西部高等教育“智高點”,為社會發展做出一流貢獻。

  塑造立德樹人新架構。立德樹人是大學的根本使命,西安交大以為國家及西部經濟發展持續培養優秀人才作為服務國家的崇高使命。所培養的27萬畢業生中,40%留在西部工作,為西部建設發展提供了巨大的智力支持。學校將以本科生院和創新港研究院為抓手,構建“校—院—系”三級教學育人體系和“校—院—所”三級科研育人體系,探索與一流大學相匹配的人才培養模式。扎實推進“思想交大”建設,大力弘揚西遷精神,以愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義塑造師生靈魂,培養“又紅又專”的社會主義建設者和接班人。

  構筑科教融合新高地。瞄準“三個面向”,以創新港為依托,加強大團隊、大平臺、大成果建設,進一步強化校企協同育人,把科研資源轉化為教學資源,科教相長,使大學成為引領創新驅動發展的智慧引擎。由邱愛慈院士領銜的Z箍縮及應用重大科技基礎設施、由盧秉恒院士和蔣莊德院士領銜的中國超精密跨尺度基標準及溯源重大科技基礎設施等一批探索未來前沿的科學中心彰顯創新港使命擔當;26個研究院對標國家重大需求,八大共享平臺支撐區域產業科研共享,一批聯合研發中心集聚形成產業技術硅谷,驅動成果轉化產孵融合。

  創新國際合作新模式。融入“一帶一路”倡議,全面實施“一體兩翼”戰略,以提升學校國際競爭力為本體,進一步推進與世界一流大學和機構的全方位、高層次、實質性的合作與交流,提升學校核心競爭力;引領絲綢之路大學聯盟發展,以學科為主體不斷豐富充實子聯盟,使學校成為推動絲路沿線大學之間合作交流的核心力量,促進絲路沿線國家民心相通,在世界高等教育領域提升“中國話語權”。

  打造一流學科新格局。一流學科是一流大學建設的基礎,沒有一流學科的支撐,是辦不好一流大學的。堅持“理科補短強基、工科擴新強優、醫學交叉強質、文科經典強用”的“四強”建設思路,凝練學科方向,鼓勵學科交叉,培植新興學科,形成若干優勢突出、相互支撐、協同發展的學科領域,塑造每個學科的領先性、獨特性、難以替代性,全面提升開展前沿科學研究、解決國家重大問題、服務國家重大決策和國民經濟主戰場的能力。

(作者:西安交通大學黨委中心組)

責任編輯:魏捷

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